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2022年“婴幼儿托育”专业人才培养方案和课程体系构建研讨会26日在南宁成功举办。
 会议以共同体聚焦“新时代职业院校养老育幼专业领域高素质团队教师教育教学改革创新与实践”为主题，以期通过研究建设一支养老育幼专业领域高素质的“双师型”教师队伍，引领全国养老育幼领域高质量的养老育幼人才，为实施健康中国战略提供强有力的人才支持。 本次研讨会由全国职业院校教师教学创新团队“养老育幼”专业领域协作共同体主办，广西幼儿师范高等专科学校承办，千策作为协办企业单位参与会议。  在会议上千策托育事业部王松与国内及国际知名专家教授蔡建华、关宏岩、刘乡英、任刊库、刘晓军、黄娟等，以及全国养老育幼领域的12家国家级职教创新团队共同探讨托育人才培养的新未来。 养老育幼专业领域协作共同体为我们营造了托育专业发展的新契机，而千策希望的是基于互联网和托育专业发展的现状，依托自身在实训教学领域持续深耕多年的综合能力通过科技赋能托育专业教育的新发展，和养老育幼专业领域协作共同体形成托育专业发展的命运共同体，共同构建智慧托育生态。  托育专业要培养的是具有宽适应性，实用性与专业性相融合的创新型健康管理人才。我们需要大破大立去缔造托育专业发展研究的新体系，唯有创新是不变的脉络。 千策托育事业部王松在会议上提出互联网背景下的智慧托育生态构建倡议，智慧托育生态体系以教育、科技、人才三位一体思想为指导，为托育相关行业培养专业精、技能强、素质高的综合性人才。 在教育教学上基于“托育数字微教材”打造服务托育、早教、学前、特教专业群的开放共享托育内容；  在教育技术上基于“托育大数据平台”打造服务采集、管理、研究、分析、评估、系统干预的科学性综合性数据；  在培养模式上提出“四维一体双轨模式”，打造理实一体、虚实结合的整体化系统性的教育教学活动。  面对社会层面婴幼数量的增长和托育位的不足和家庭多样化服务需求与机构无法满足；面对托育行业托育机构数量增加而托育人员缺乏，以及当前人员技能素质参差不齐与家庭期望值高的矛盾；反观我们托育专业教育新兴底子薄而岗位素质要求高，需要培养出水平和岗位技能素质相适应的人才。 针对三个基本面六个不协调的托育发展现状，我们应纵深推进托育教育数字化，积极运用人工智能、大数据等技术助学、助教、助管、助研，探索数据赋能智慧托育生态体系构建。 |
