《实施方案》贯穿一条主线,即中央统筹、地方主责、系统化推进、质量型扩招。 中央统筹,由教育部牵头,多部门协同推进。
一、分省确定招生计划,重点布局在优质高职院校、发展急需和民生领域紧缺专业、贫困地区。 六、分类教育教学,做到“标准不降、模式多元、学制灵活”。用教学改革保证,针对不同生源特点,分类编制专业人才培养方案,采取弹性学制和灵活多元教学模式,创新教学组织和考核评价,加快学历证书和职业技能等级证书互通衔接,有序开展学习成果的认定、积累和转换。
七、落实立德树人根本任务,坚持全员全过程全方位育人,推动教师教材教法改革。
考试形式和内容: 1、对于普通高中毕业生和中职毕业生,可采取现行“文化素质+职业技能”考试方式,文化素质成绩使用高中学业水平考试成绩或使用本省或各校组织的文化考试成绩,职业技能成绩使用本省或各校组织的职业适应性测试成绩或职业技能测试成绩。 2、对于退役军人和下岗失业人员、农民工、新型职业农民,可免予文化素质考试,由各校根据学校基本培养要求,组织与报考专业相关的职业适应性测试或职业技能测试,依据测试成绩录取。 3、对于符合免试条件的技能拔尖人才,由高职院校予以免试录取。 鼓励有条件的省份,对于取得相关职业技能等级证书的考生,报考相关专业可免予职业技能测试。 |