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思政实践多功能体验中心
2024-02-20 15:13
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创新高校思政教育教学改革和思政实践,
增强学生思政实践活动的互动性和体验感
解决思政实践活动组织难、管理不规范、互动性较差、效果不明显等实际问题,更好地实现思政教育的育人目的,提升学生理论与实践结合应用能力、解决问题能力、社会实践综合能力等。
实训室布局
整体规划力求实用、高效,具体可分为教学区、VR体验区、观影区、讨论区和竞赛区等。
教学区:支持思政实践的集体教学活动。
VR体验区:支持教师和学生进行红色景点VR参观体验活动。
观影区:支持观影实践活动的开展。
讨论区:支持思政研读实践的讨论和研讨活动。
竞赛区:支持思政实践的演讲、知识竞赛等活动。
支持平台
思想政治虚拟仿真实践平台(电脑版)
借助现代信息化技术手段,将虚拟仿真、互联网、大数据等技术与思政实践活动组织方式和人才培养目标相结合。实现了学生不出校门即可随时在线开展实践活动的教学需要。支持全校师生同时开展活动,可支持教师随时在线掌握学生的实践活动全过程,对学生的活动结果进行在线考核评价,最终生成学生的思政能力评价报告。
思想政治虚拟仿真实践平台(手机版)
支持思政实践教学活动能够随时随地,不受空间/时间限制的开展,同时保证与PC端实践数据同步,平台手机版本是基于电脑版的核心功能进行设计开发的,但同时又结合手机特点,符合学生的移动端操作习惯进行界面设计和策划。
思政研读活动实践平台
以解决高校研读实践活动中存在的活动组织难、研读内容资源零散、研读方式以纸质化阅读居多、研读实践互动性不强、过程性管理不足、活动效果不理想等实际存在的问题,将研读实践活动流程和思政教育资源有机结合,以有效提升学生的理论素养能力及各方面综合能力,增强研读实践活动的过程性管理和活动整体的实效性。
思政VR体验平台
该平台将学校所在区域省份以及国内著名的红色思政资源采用VR虚拟仿真形式呈现给学生,让学生实现时空穿梭,身临其境般体验时代革命历史,支持根据学校所在区域校企合作共同开发当地思政教育重点参观的红色景区。
建设意义
1
、有利于高校人才培养目标的落实
目前高校思政教育偏重于理论教育、理论与实践的结合与应用和思政实践活动的开展较少。通过思政实践体验中心可以最大化的培养学生理论与实践的结合应用能力、社会实践的综合能力。
2
、有利于思政实践育人理念的实现
思政实践体验中心可以有效地弥补思政教育方法单一的不足,实现思政教育显性教育与实践活动的隐性教育相结合,通过让学生在实践活动中的体验和互动交流,充分释放他们的表达意愿,激发他们实践活动的主动参与性和认同感。
3、
有利于思政实践学分考核的实施
思政实践多功能体验中心以解决思政实践活动的有序开展为出发点,为思政实践活动和考核机制的有序开展和进行提供了有效的解决方案。
4、
有利于思政实践多功能体验教学
思政实践多功能体验中心的建立,可以实现思政研读、思政参观、思政社会调查、思政辩论比赛、思政研计等多种功能不同实践方式的充分体验,学生通过不同的实践活动体验可以多角度实现思政活动的获得感,达到对学生进行综合思政教育的目的。
5、
有利于思政活动实践方式的创新
思政实践多功能体验中心建设除了支持开展VR体验、线上虚拟仿真实践活动还可以开展观影、辩论、专题会议、讲座等各种活动,能够最大程度的满足教师和学生不同的实践需求,体验不同的实践方式。
6 、
有利于学生实践综合能力的提升
重视理论知识与实际的结合和应用、解决问题的能力、批判思维的能力、团队协作能力、创新能力等的提升。将最新的社会动态、时政人物、生活新闻呈现给学生,让学生真实感受到思政教育的现实意义和作用,同时拓展学生从不同角度思考问题和批判思维能力,增强学生的团队协作能力和创新能力,提高理论知识与实际结合应用和解决实际问题的能力,全面提升学生实践综合能力。
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